Vērtības

Opera un bērni. Intervija ar Džordžīnu Garsiju-Mauriņo

Opera un bērni. Intervija ar Džordžīnu Garsiju-Mauriņo



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Džordžina Garsija-Mauriño Viņa ir rakstniece, ilustratore un ilgstoša operas mīļotāja. Viņš studēja tiesību zinātnes un modes dizainu, taču tieši operā viņš atrada iedvesmu un ceļu savām idejām. Viņa fantastisko stāstu un ziņkārīgo ilustrāciju rezultātā, kas lieliski atrodas diskotēku kolekcijā Pastāsti man operu, viņai izdodas vienkāršā un aizraujošā veidā novest operu bērniem.

- Kurā brīdī opera ienāca jūsu dzīvē? Vai tu gāji viņu meklēt vai arī viņa ieradās?
Es atklāju operu kopā ar savu tēvu, kurš iecienīja klausīties radio pārraides, kas tika pārraidītas sestdienu pēcpusdienās 70. gados. Es toreiz biju jauns pusaudzis, un sākumā viņi bija mana skolas darba fons, bet uzreiz Mūzika un argumenti, kas tētis sāka stāstīt, ka mani noķēru.

- Kas patiesībā slēpjas aiz katras operas?
Aiz katras operas ir daudzu mākslinieku darbi, kuri piedāvā mums visus savus talantus, bet, galvenokārt, aiz katras operas slēpjas emocijas par komponista partitūru, kuru iedvesmojis stāsts, daži varoņi. Tā ir pirmā lieta, tad nāk tik daudz mūziķu-izpildītāju milzīgais un nenovērtējamais darbs. Bet, lai fani varētu apmeklēt izrādi, scenogrāfi, kostīmu mākslinieki, gaismu tehniķi, scenāristi ... arī visi, kas liek mums teātrī dzīvot šos stāstus un, pateicoties mūzikai, arī iejaucas.

- Kādus rīkus jūs izmantojat, lai operas sižetu tuvinātu bērnu izpratnei?
Ir divi galvenie rīki: sintēze un valodas vienkāršība. Tādējādi, saskaroties ar jaunu titulu, man vispirms ir jāapkopo sižets, jo operas ir pārāk garas bērna parastajām koncentrēšanās spējām. Bet tas nav par klasiskā kopsavilkuma rakstīšanu, bet gan par samazinātas versijas ierosināšanu, vienmēr uzticīgu oriģinālajam libretam, kas mudina klausīties mūziku, kas man ir galvenais. Šim nolūkam es vados pēc diviem kritērijiem: pirmais izvēlas tos mūzikas fragmentus, kas man šķiet vispievilcīgākie (emociju vai stāstījuma mirkli raksturojošākie vai vislabāk zināmie), otrais izslēdz situācijas, kuras bērnam ir grūti noteikt viņu īpašās drāmas dēļ. Valoda, ko manās operās lieto kā stāstus, vienmēr ir viegla un tieša, cenšoties cienīt katra darba poētisko, smieklīgo vai nopietnāko raksturu.

- Ko opera ienes bērnu pasaulē?
Viņu sižeti ir brīnišķīgi stāsti, kas bieži vien ir pārāk neticami pieaugušam cilvēkam, taču ar visu bērnu stāstu fantāziju un tāpat kā šie, operas baro bērnu iztēli un palīdz viņiem atklāt pasauli un iepazīt viens otru, sakārtojot idejas un idejas. emocijas ... Jūtu formulēšana vārdos palīdz viņiem pārvarēt spokus, justies spēcīgiem, palīdz augt. Bet arī operu gadījumā mūzika, kas ir priviliģēta jūtu valoda, var būt vistiešākais veids, kā paust emocijas (lekt, dejot, dziedāt ...), eksplodēt ar prieku, izlīst riebuma gadījumā. , lai atpūstos, kad bērns ir nemierīgs. Un it kā ar to būtu par maz, operā visspēlētākajā veidā jaunieši var sastapt lieliskus mūsu rietumu kultūras varoņus un mītus (Orfeo, Ulises, Dons Žuans, Karmena ...), kurus viņi visu mūžu noteikti atkal atrodi studijās, grāmatās, filmās ...

- Kura opera, jūsuprāt, nedrīkst palaist garām bērniem?
Cik grūts jautājums! Mums katram ir sava gaume, kuru mēs definējam, balstoties uz savu personīgo pieredzi. Kad dodos bērniem stāstīt operu, es viņiem vienmēr saku, ka man tas ļoti patīk, bet viņi man beigās pateiks savu viedokli, jo katrs no mums klausās ar ausīm, ar sirdi, ar savu gaumi. Tāpēc es vēlētos, lai katram bērnam būtu iespēja tik ļoti uzklausīt kādu, kas viņam patīk, lai vēlāk turpinātu atklāt citus. Operu ir tik daudz, un tās visas ir tik atšķirīgas ... tās ir visām gaumēm: piedzīvojumiem, mīlestībai, smiekliem ... Es cenšos atspoguļot šo bagātību, ilustrējot katru savu operu kā stāstus ar īpašām līnijām un krāsām katrā gadījumā. Bet kā ventilatoram, ja man būtu jāizvēlas tikai viens, es paliktu pie Mocarta Figaro laulības, kur ir mazliet visa, un arī visiedvesmotākā mūzika un ģeniālākais sižets iet roku rokā izņēmuma veidā.

- Ko jūs ieteiktu vecākiem, kuri vēlas tuvināt savus bērnus operai?
Galvenais ir tas, ka viņi meklē bērna līdzdalību, pievēršoties viņu ziņkārībai un pārliecībai, it kā tas būtu kāds cits no tiem hobijiem, ar kuriem vēlaties dalīties. Operas atklāšanai ir jābūt galvenokārt priekam. Un tam ir būtiska cerīga un atklāta iesaistīšanās tajā vecākajā (tēvs, vectēvs, tēvocis ...), kuram bērns uzticas, ar kuru bērns zina, ka viņam būs labi pavadīts laiks. Tā kā opera var būt tikpat jautra kā futbola spēlēšana, Ludo spēle vai jebkura cita jautra darbība.

- Ko vecāki var darīt, lai bērnu iepazīstinātu ar mūziku, ar operu?
Sākumā es ierosinātu fragmentu, kas man ļoti patika (klausieties to pāris vai trīs reizes, dziediet vai dungojiet kopā, dejojiet ... tas ir jautrs visiem), tad (ja tā ir vokālā mūzika), es jums pateiktu teikts tekstā. Operas gadījumā es ieteiktu jums ņemt manu ilustrēto versiju (ja tā ir starp maniem nosaukumiem, kas pieejami CD-story vai internetā). Vēlāk, ja stāsts jums patika, varat atkal satikties ar mūziku, piedāvājot to pavadīt spēles vai tieši spēlējoties ar saviem varoņiem, lai saģērbtos vai uzzīmētu tos utt. Tāpēc ierosinājums kopā ar ģimeni skatīties DVD var būt neaizmirstama pieredze ikvienam: vecāki būs pārsteigti par bērnu uzmanību, kad viņi redzēs viņu varoņus-draugus, kurus spēlē reāli cilvēki! No turienes es domāju, ka izrādes apmeklēšana teātrī var būt īsta ballīte.

- Kā stimulēt bērnu lasīšanu laikā, kurā tik dominē televīzija un konsole?
Lasīšana ir daļa no tā, ko mēs šodien saucam par "kultūras piedāvājumu", un tai patiešām ir jākonkurē ar veselu audiovizuālo produktu sēriju, kas mums tiek pasniegta kā vispievilcīgākā, visizplatītākā, ko visi praktizē utt. Bet mums katram ir savas intereses, un mums ir tiesības izvēlēties. Es domāju, ka bērnam ir jāparāda iespējas, viss, kas atrodas "skatlogā", un jārāda piemērs: es izvēlos to, kas man patīk (kam nav jābūt tam, kas patīk manam kaimiņam), arī jūs varat izvēlēties. Mums jāatrod laiks lasīšanai, jo tas, šķiet, ir noteikts citām aktivitātēm: laiks karikatūru skatīšanai, laiks spēlēšanai ar konsoli, laiks sportam un laiks, lai paņemtu grāmatu. Bet lasīšanas pievilcība parādās tikai tad, kad tā tiek praktizēta, un nav iespējams pārliecināt bērnu, kurš to nav redzējis pats. Šajā gadījumā es iesaku kopīgi lasīt (skaļi, tas ir saprotams): atrast dienu vai nedēļu brīdi, lai izlasītu stāstu, kas tikpat lielā mērā uztver vecāko, cik bērns, lai atrastu brīdi, lai dalītos aizraujošā piedzīvojumā, ko tas sagādās bagātina arī līdzdalības attiecības. Es sāku lasīt kopā ar savu dēlu, kad viņš sāka lasīt (tad mēs katru vakaru lasījām nodaļu), un joprojām šodien ar gandrīz 11 gadiem mums ir grāmata, kuru kopā lasījām svētdienas brokastu laikā un pēc tām.

Lai uzzinātu kolekciju, skatiet:
- www.cuentameunaopera.com
- www.georginagarciamaurino.com

Jūs varat lasīt vairāk līdzīgu rakstu Opera un bērni. Intervija ar Džordžīnu Garsiju-Mauriņo, kategorijā Mūzika uz vietas.


Video: Makbets. Intervija ar Viesturu Meikšānu (Augusts 2022).