Vērtības

Bērnu skolas neveiksmes cēloņi

Bērnu skolas neveiksmes cēloņi


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Kad bērniem ir skolas neveiksmes, vecāki parasti norāda uz skolu un skola parasti norāda uz vecākiem ... bet kas tad īsti notiek? Kāda ir bērna loma šajā visā? Bērniem ir vajadzīga motivācija, lai viņi varētu darīt lietas, un tā tiek sasniegta tikai tad, ja starp vecākiem un mācību profesionāļiem ir labs komandas darbs.

Kad notiek skolas neveiksmes, bērni arvien vairāk atsvešinās no vienaudžiem, līdz viņi beidzot atvienojas no izglītības sistēmas ar a skolas pamešanas galarezultāts. Dažreiz tas var notikt studentiem, kuriem ir spējas un inteliģence gūt panākumus, bet kuri nevēlas sekot skolas sistēmai.

Akadēmiskais sniegums var sākt samazināties tādu emocionālu problēmu dēļ kā pāreja no vienas skolas uz otru, ģimenes problēmas, uzvedības traucējumi utt. Bet ir daži iemesli, kas diemžēl ļoti bieži atkārtojas, ja notiek skolas neveiksmes:

- Grūtniecība un vecāku vecums. Pusaudžu grūtniecība ir mācību pārtraukšanas iemesls, jo viņiem ir kauns atgriezties skolā vai arī tāpēc, ka viņi turpina grūtniecību, un diskomforts neļauj viņiem turpināt normālu akadēmisko attīstību. Kad bērns piedzimst, tas prasa ilgu aprūpi, tāpēc viņiem nav pietiekami daudz enerģijas, lai varētu labi mācīties. Ir nepieciešams, lai visos izglītības centros un no mājām būtu pietiekama saziņa un informācija, lai bērni varētu iegūt labu seksuālo izglītību.

- Garlaicība. Īpaši gudrākie studenti mēdz atmest garlaicības dēļ. Daudzi studenti domā, ka viņiem nav emocionālas saiknes ar skolotājiem, tāpēc viņi nevar justies akadēmiski motivēti. Garlaicība ir problēma, kas jārisina studentiem, vecākiem, skolas un izglītības profesionāļiem.

- Atbalsta trūkums. Daudzi studenti uzskata, ka studēt nav svarīgi, jo viņu vecāki nav atbalstoši vai arī tāpēc, ka viņiem netiek pievērsta pietiekama uzmanība, lai viņus motivētu. Vecāki, kuri visu laiku nemudina savu bērnu, kurš neinteresējas par skolas darbu un neinteresējas par skolas dzīvi…, iespējams, neredz iemeslu turpināt skolas darbu. Vecākiem par prioritāti jāizvirza izglītība skolā.

- Emocionālās problēmas. Iespējams, ka bērns izjūt trauksmi par testiem, ka viņam ir negatīvas domas par savu nākotni, ka viņš jūtas skumjš un nomākts, ka trauksme neļauj viņam labi gulēt ... ja bērns rada emocionālas problēmas, lai tas iet garām. Ir nepieciešams atrast problēmas sakni, lai to varētu atrisināt pēc iespējas ātrāk.

- mācīšanās grūtības. Mācīšanās traucējumi ir apstākļi, kas traucē iegūt noteiktas akadēmiskās prasmes. Mācīšanās traucējumi var apgrūtināt personas koncentrēšanos vai informācijas apstrādi un atcerēšanos. Kad grūtības tiek atzītas agri, noteiktas mācīšanas stratēģijas var palīdzēt skolēnam pārvarēt mācīšanās problēmu, kas bieži rada arī uzvedības problēmas. Neapmierinātība, kas rodas, ja šīs problēmas netiek atpazītas, ir viens no galvenajiem skolas neveiksmes un pat mācību pārtraukšanas cēloņiem.

Jūs varat lasīt vairāk līdzīgu rakstu Bērnu skolas neveiksmes cēloņi, kategorijā Skola / koledža uz vietas.


Video: Blīdenes pamatskolas apsveikums valsts svētkos (Februāris 2023).