Lasīšana

E-grāmatas var palīdzēt bērniem lasīt ātrāk

E-grāmatas var palīdzēt bērniem lasīt ātrāk



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Elektronisko grāmatu lietošana aizvien biežāk tiek izmantota klasēs un arī mājās. Lai gan ir arī taisnība, ka joprojām tiek daudz noraidīts tradicionālās grāmatas nodošana katastrofas atvilktnē, salīdzinot ar e-grāmatu. Jaunie pētījumi runā par e-grāmatas var palīdzēt bērniem iemācīties lasīt ātrāk un, pats galvenais, jo labāka lasāmā izpratne par lasīto. Kā tas var būt? Par to es pastāstīšu zemāk!

Pētījumā, kas publicēts zinātniskajā žurnālā Developmental Psychology, secināts, ka bērni interaktīvās animētās e-grāmatas labāk atceras nekā tradicionālās lasīšanas versijas. Šis pētījums liecina, ka e-grāmatas varētu palīdzēt labāk iemācīties lasīt un konkrētāk - izpratnei par to.

Eksperiments tika veikts kopā ar 90 bērniem no 3 līdz 5 gadiem. Tika veikti trīs eksperimenti, piedāvājot bērniem interaktīvu e-grāmatu un trīs dažādas tradicionālās grāmatas: tāfeles grāmatu, flip-flop grāmatu un animētu statisku e-grāmatu (līdzīgu iekurtai).

Elektroniskā grāmata pavadīja bērnu lasījumus ar mūziku un pozitīviem apliecinājumiem katru reizi, kad bērns labi lasīja kādu vārdu. Pētījumos atklājās, ka interaktīvās e-grāmatas izmantošana ievērojami palielināja bērnu uzmanību un atsaukšanu.

Pētījuma mērķis nav noskaidrot, kāda veida grāmata ir labāka vai sliktāka, bet gan saprast kā e-grāmatas var palīdzēt uzlabot lasīšanas izpratni. Faktiski kā secinājumu pētnieki uzskata, ka animētas e-grāmatas var būt īpaši noderīgas bērniem ar “mazāk attīstītu uzmanības regulēšanu”.

Pats Eriks Tīsens, Kārnegi Melona universitātes psiholoģijas profesors un viens no pētījuma līdzautoriem, intervijā MIT Technology Review atzīst, ka “kaut arī mūsu e-grāmata ir noderīga, tā, iespējams, ir mazāk noderīga nekā mijiedarbība ar cilvēku”. Un šķiet, ka tas pats pētījums liek domāt, ka e-grāmatas izraisīja kūdras karu starp vecākiem un bērniem.

Tīsens uzskata, ka joprojām Lai izvairītos no uzmanības novēršanas, ir jāizstrādā e-grāmatas, piemēram, uznirstošās pogas vai minispēles. Tādējādi viņš atkārtoti norāda uz šo avotu, vecāki, kuri pastāvīgi mijiedarbojas ar saviem bērniem ar tradicionālajām grāmatām, noved pie stiprākiem lasītājiem.

Ir skaidrs, ka elektroniskās grāmatas šeit paliek, un sāk parādīties priekšrocības, ko tās sniedz salīdzinājumā ar tradicionālo lasīšanu. Pamazām jūsu izmaksas samazinās varētu kļūt par noderīgu rīku publiskajās bibliotēkās un skolās. Turklāt, protams, papīra taupīšana, kas, viņuprāt, ir smilšu graudiņš, kas vairāk rūpējas par vidi.

Kā vecāki, šie pētījumi var mums palīdzēt iegūt lielāku pārliecību par šāda veida grāmatu efektivitāti, lai gan vēl ir pāragri pilnībā uzticēt viņiem lēcienu. Tāpēc ir svarīgi mēģināt stiprināt saistības ar saviem bērniem, lai viņi kļūtu par kaislīgiem lasītājiem, kas spēj saprast cilvēku valodu.

Liekas, ka e-grāmata var palīdzēt jūsu bērniem pievērst lielāku uzmanību lasīšanai, taču tas, protams, nav vienīgais rīks, ko varam izmantot, lai viņus iemīlētu. Mēs piedāvājam jums dažas idejas:

- Radīt piemēru
Ja jūsu bērni redz jūs lasāmu, viņiem būs interese par to, ko jūs mīlat darīt tik daudz. Tas ir būtisks priekšnoteikums, lai jūsu bērni lasītu.

- Ieteikt spēli pēc stāsta
Jūs varat palīdzēt savam bērnam lasīt stāstu vai, ja viņš ir patstāvīgāks, palūdziet viņam to izlasīt vienam. Tad jūs varat organizēt jautru aktivitāti ap šo stāstu. Piemēram, neliela izrāde ar viena un tā paša varoņiem.

- Izveidojiet lasīšanas laiku ģimenē
Katrs dalībnieks apsēžas, lai lasītu savu iecienīto stāstu vai grāmatu.

- lasiet skaļi kopā
Tādā veidā lasīšana kļūs par hobiju kopā ar mammu vai tēti.

- neierobežojiet viņu gaumi lasījumā
Nav runa par konkrēta stāsta vai grāmatas lasīšanu, bet gan par mācīšanos baudīt lasīšanu. Ja jūsu dēls vai meita dod priekšroku lasīt motociklu žurnālu grāmatai, ļaujiet viņiem. Protams, ja vien tie ir piemēroti viņu vecumam.

- Aizved viņu uz bibliotēku
Ļaujiet viņai izvēlēties stāstu, kas viņai visvairāk piesaista uzmanību, un pirms izvēles ļaujiet viņai laiku izlaist vairākus. Tas ir arī labi, jo La Rioja Starptautiskās universitātes pētījumā par to, kā motivēt un mudināt lasīt otrās klases skolēnus, teikts, ka pašos izglītības centros ir bibliotēka un ka studenti var piekļūt viņu brīvi.

- Ja viņš joprojām nespēj lasīt, ļaujiet viņam iedomāties, ka viņš to dara
Ļaujiet viņam paņemt grāmatu, atvērt to un padarīt visu, ko viņš saka. Tas palīdz rosināt jūsu iztēli.

- Nespiediet, nemudiniet
Ja bērnam nepatīk lasīt, jums tas nav jāpiespiež to darīt, bet jūs varat viņu pamudināt: “Ja jūs lasāt piecpadsmit minūtes, tad mēs varam kopā doties uz parku.” Protams, ja viņš joprojām nepieņem pamudinājumu, nedusmojieties, vienkārši esiet pacietīgs un pamudiniet viņu vēlreiz.

- Neuzlabojiet visu laiku
Lasot kopā skaļi, ierobežojiet labojumus līdz vienam vai diviem vārdiem dienā. Ļaujiet viņam kļūdīties, pamazām viņš iemācīsies. Ja jūs viņu pārāk daudz izlabojat, viņš var noniecināt.

- Atstājiet grāmatas pie rokas
Bērniem jāspēj viegli atrast grāmatas. Ja viņi atrodas plauktā augstu telpā, viņi tos nekad nepamanīs.

Jūs varat lasīt vairāk rakstus, kas līdzīgi E-grāmatas var palīdzēt bērniem lasīt ātrāk, kategorijā Lasījums uz vietas.


Video: Фильм Последняя Реформация Начало 2016 (Augusts 2022).