Robežas - disciplīna

Robežas palīdz bērniem pārvaldīt un kontrolēt savas emocijas

Robežas palīdz bērniem pārvaldīt un kontrolēt savas emocijas


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Daudziem vecākiem ir grūti pateikt nē saviem bērniem, bet tas ir kaut kas nepieciešams labai ģimenes dzīvei kopā. Nosakot robežas no vērtībām, nevis no paša fakta, izvairās no bērna apgrūtināšanas ar pastāvīgiem rājieniem, bet arī ierobežojumu noteikšana bērniem veicina viņu drošību un uzlabo viņu pašnovērtējumu. Disciplīna uzlabo vecāku un bērnu attiecības.

Dzīvē ir lietas, kas mums un citiem šķiet vienkāršas, kuras mēs, iespējams, neapšaubām. Neskatoties uz to, mēs sākām kļūt par vecākiem, kas ir tik maģisks un vienlaikus tik sarežģīts, ka mēs to saprotam tikai tad, kad rodas problēmas.

Tomēr, kad mēs darām savu daļu un iesaistāmies no sirds, šīs neērtības, kuras sākumā šķita grūti atrisināt, kļūst par bagātinošu pieredzi, kas stiprina mūsu kā vecāku darbu un vēl vairāk, šajos laikos, kad zinu, kā dalīties un komunikācija ir tik svarīga.

Sāksim ar ceļu, kurā bērns tiek uzklausīts, mīlēts un saprasts, bet arī Noteiksim robežas sliktai uzvedībai. Tas var palīdzēt jūsu garīgajai attīstībai, un ir svarīgi izvairīties no stresa situācijām, kuras mēs varam nožēlot.

Tas var būt dīvaini, un mēs varam domāt, ka robežu noteikšana liek bērnam justies stresam un pieļaut kļūdu, neļaujot tam būt. No mana viedokļa patiesībā ir svarīgi, kur un kā mēs to atzīmējam. Ja mēs to darīsim, iedvesmojot vērtības, ar drošību un spēku mums nebūs tās pastāvīgi jāmarķē. Bērns ir gudrs un zinās, kā šīs mācības pielietot citos brīžos un apstākļos.

Viņam skaidri jāzina, kur ir robeža, šādā veidā viņš jutīsies pārliecināts, kā rīkoties, kā vadīt savas emocijas, un viņš zinās, cik tālu viņš var iet. Katrs ceļš ir vieglāks, kad mēs zinām, kurp mēs ejam!

Novērosim, kāda attieksme mūs pavada ikdienas dzīvē, un pieņemsim lēmumus, lai mainītu, ko var uzlabot visā, kas saistīts ar mūsu bērnu izglītību un audzināšanu.

1. Novērosim savu uzvedību
Nevajag apšaubīt visu, ko mēs darām, tas ir par tādas izturēšanās novērošanu, kas rada diskomfortu un rada argumentus vai lieku sodu. Mērķis ir raudzīties no plašas perspektīvas uz to, ko mēs darām, to neapzinoties, un tas kaut kādā veidā ir iemesls mūsu bērnu nevēlamai uzvedībai.

Novietojiet sevi šādā situācijā: Jūsu bērns nevēlas dzert pienu un pēc dusmām viņš to mērķtiecīgi izmet, un viņi galu galā saņem svarīgus dokumentus, kas jums bija uz galda mitri. Ko jūs darītu? Vai jūs viņu apkamptu? Un, vai jūs rīkotos tāpat, ja viņš iekrāsotu kādu citu papīru, piemēram, vēstuli, kuru viņam izgatavojusi vecmāmiņa? Ja uz šiem jautājumiem atbildēsit savādāk, aicinu turpināt lasīt.

2. Visā sliktā izturēšanās gadījumā ir jāmāca vērtība
Pat mazu lietu vērtības mācīšana ir vēl svarīgāka par mūsu attieksmes izzināšanu, jo tieši šeit mēs stiprinām viņu būtības patieso integritāti un argumentāciju. Lieciet viņam saprast, ka svarīga nav loma vai tas, ko viņš salauza, bet gan attieksme pret situāciju un, protams, tas, ko tas nozīmē skartajai personai.

Mums nav jākautrējas ar dusmām, kas mūs nekur nesatur, mums vienkārši jārunā ar viņiem no sirds un jāpasaka viņiem, kā šī izturēšanās ir likusi mums justies. Piemēram, pasakiet viņam, ka jums liekas, ka vecmāmiņas pūles, veidojot vēstuli, nebija tā vērts, pastāstiet viņam par ilūzijām, kas viņai bija, piegādājot vēstuli.

Tas mudina integrēt to, ka tiek vērtēts tas, kas netiek apmaksāts ar naudu, bet kam ir lielāka vērtība nekā pēdējās paaudzes rotaļlietai. Likmes uz empātiju. Pajautājiet, kā tas justos, ja viņš būtu tas, kuru skāris.

3. Definēsim robežu
Robežas, kas izriet no vērtībām, nevis no paša fakta, ļauj izvairīties no bērna apgrūtināšanas ar pastāvīgiem pārmetumiem. Uzliksim atbildību un izskaidrosim, kas notiks, ja viņš šādi rīkosies atkal.

Šajā gadījumā es ierosinu viņiem, atkarībā no vecuma, uzlikt “rājienu”. Un, lai tas būtu efektīvs, uzsvērsim, ka tam jābūt paraugam un konsekventam; ja viņa to nedarīs, aicināsim viņu, piemēram, atvainoties vecmāmiņai un pavadīt laiku, lai uzrakstītu vēstuli viņai vai kādam amatam.

4. Būsim konsekventi
Rājiena veikšana ir vismocīgākā procesa daļa, taču tā ir viena no vissvarīgākajām, pretējā gadījumā viss iepriekš paveiktais būs bijis veltīgs. Tam jābūt pakļautam ar spēku un drošību, un tieši šajā daļā tiek implantēta mācīšanās. Lielākā daļa cilvēku, kaut ko vieglāk iemācās un atceras, ja tas kaut kādā veidā ietekmē faktu.

Tajos brīžos, kad gars vai gari var atrasties virspusē, gandrīz svarīgāk ir klusēt nekā runāt. Tas ir iespējams, kad bērns ir izveidojis mācīšanos un zina, kur doties. Kā saka Madrides autonomās universitātes psiholoģes un evolūcijas psiholoģijas katedras asociētā profesore Lola Peresa Bravo savā ziņojumā Kā noteikt noteikumus un ierobežojumus bērniem mājās un paņēmienus viņu uzvedības uzlabošanai, kas kalpo viens bērns otram nav vērtīgs. Katrs bērns ir unikāls un neatkārtojams. ”

Jūs varat lasīt vairāk rakstus, kas līdzīgi Robežas palīdz bērnam pārvaldīt un kontrolēt savas emocijas, kategorijā Limits - disciplīna uz vietas.


Video: Шанс на Грани (Septembris 2022).


Komentāri:

  1. Beckham

    Yes, logically correctly

  2. Grantham

    What necessary words ... Great, a remarkable idea



Uzrakstiet ziņojumu